• Главная

Рубрика: Родителям рекомендуем!

Наступает долгожданное теплое время года, но кроме радостных отпусков и каникул это время расцвета разных вредоносных насекомых. Самые частые проблемы ассоциируются с комарами и клещами. Как обезопасить себя и малыша от нежелательных укусов этих насекомых и что делать, если все-таки это произошло? С этим мы разберемся в этой статье.

Комары

Комары сопровождают нас на протяжении всего лета — на лоне природы и даже дома, если мы оставили открытыми окна. Они просто обожают нежную детскую кожу, ведь ее так легко прокусить! Поэтому больше всего страдают от комариных укусов именно детки!

Чем опасен укус?

А тем, что комары могут являться переносчиками различных инфекций (малярия, болезнь Зика и др.), а так же вызвать аллергическую реакцию на месте укуса, зуд (расчесав укус малыши провоцируют воспаление).

Как обезопаситься?

Самый простой способ – это купить в аптеке репеллент и обработать одежду, коляску или кожу (внимание — до 1 года не следует обрабатывать кожу ни одним репеллентом!). Но, конечно, эти препараты токсичны и прибегать к ним стоит только в крайнем случае. Существует множество народных методов борьбы с «не зваными гостями».

Известный факт, что комары очень восприимчивы к запахам. Например, запах пота их очень привлекает. Но есть и запахи, которые они не выносят – листва помидор, мята, гвоздика, анис. Также им создают механические трудности вентиляторы и очистители воздуха.

Но если случилось так, что укусов не удалось избежать, вам поможет концентрированный раствор соды с водой, собственная слюна, зеленка / фукорцин (фукорцин отлично снимает зуд и обеззараживает). Если разбушевалась аллергическая реакция, то существуют антигистаминные гели для местного использования и капли/таблетки для внутреннего.

Клещи

Укусы клеща встречаются гораздо реже комариных, но являются более опасными, так как сами клещи могут нести в себе энцефалит и боррелиоз (болезнь Лайма).

Клещи обитают в высокой траве, обожают влажность и существуют не только в густых лесах, но и городских парках! Поэтому будьте очень бдительны!

Как обезопаситься?

Одевайтесь правильно – не оставляйте открытых участков кожи, особенно на ногах. Брюки лучше заправить в носочки или высокие ботики, манжеты на руках тоже должны быть плотными и не забудьте про головной убор.

Укус может быть незаметным, так как он почти безболезненный, поэтому почаще осматривайте себя и своих близких.

Пользуйтесь репеллентами, направленными именно против клещей. Если же вы планируете отдыхать в районе, имеющем эпидемиологический статус (Тверская область, Талдомкий район, Алтайский край и другие) рекомендуется сделать прививку от клещевого энцефалита.

Если укуса не удалось избежать, то лучше обратитесь в ближайший травм пункт, где вам помогут извлечь насекомое. Если такой возможности нет, то можно попытаться сделать это самим – взяв под самое основание выкрутить его против часовой стрелки. Но в коже не должно оставаться ни одной части клеща. А тельце тоже давить не следует, чтобы не вдавить содержимое под кожу. Ранку обработать зеленкой.

После извлечения сразу же вымыть руки или делать это в перчатках. И самое главное – отправить насекомое в лабораторию, чтобы убедиться инфицировано оно или нет.

Если почувствовали у жертвы укуса недомогание – срочно обратиться к врачу, не дожидаясь результата анализа!

Будьте внимательны! И берегите себя!

Как встретишь лето, так его и проведешь. Поэтому первый летний месяц нужно провести максимально весело и с пользой. Благодаря нашему списочку вы сможете не только интересно провести досуг с ребенком, но и рассказать ему о многих природных явлениях в игровой форме.

Итак, запасаемся хорошим настроением и вперед:

  1. Понаблюдать за утренней росой и узнать откуда она появляется;
  2. Попробовать сфотографировать грозу и узнать почему она такая яркая;
  3. Пускать солнечных зайчиков;
  4. Посадить семечко и наблюдать как оно прорастает;
  5. Попробовать сосчитать звезды и найти созвездие Большой медведицы;
  6. Сплести венок из цветов;
  7. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение;
  8. Построить шалаш;
  9. Научиться узнавать по пению в лесу 3-х разных видов птиц;
  10. Запустить воздушного змея и узнать как высоко он может взлететь.

Воспитание девочек и мальчиков

«Нельзя считать один пол совершеннее другого, как и нельзя их уравнивать»

Ж.Ж.Руссо

Важный вопрос встает перед каждым родителем – как воспитать настоящего мужчину или женщину? Чтобы мальчик не стал «хлюпиком» или «маминькиным сынком», а девочка стала хорошей хозяйкой и мамой в будущем.

Уже к 2-3 годам малыши начинают осознавать свою принадлежность к определенному полу, могут определить пол окружающих — «мама — это тетя», «вот дядя идет»; далее происходит осознание того, что пол будет постоянным, это на всю жизнь. И к школьному возрасту (7 лет) малыши уже четко осознают, что останутся навсегда мальчиком или девочкой.

Для плодотворного воспитания необходимо иметь представление о различиях развития, о природных особенностях девочек и мальчиков, чтобы не предъявлять слишком высоких требований к малышу или наоборот.

Давайте рассмотрим основные отличия:

  • У мальчиков более развито правое полушарие, которое отвечает за образно-эмоциональную сферу, видение ситуации в целом, без деталей. У девочек же все наоборот – преобладание левого полушария – это словесно-логическая сфера (именно поэтому девочки начинают говорить раньше, и у них больше развиты коммуникативные способности).
  • Мальчикам нужно «познать все пространство мира», поэтому они более подвижны, менее усидчивы. Для обуздания сильного познавательного инстинкта и бурных реакций поможет дисциплина. А вот девочки более спокойные существа, которым для игры требуется небольшое уютное местечко. Поэтому с девочкой будет полезно играть в активные игры.
  • Мальчики очень ранимы и чувствительны, более подвержены болезням, требуют повышенного внимания и телесного контакта с родителями. Поэтому выражение «Мальчики не плачут!» забудьте. Лучше объясните ребенку, как правильно реагировать на конкретную ситуацию. Девочки же обладают более крепким здоровьем, приспосабливаемостью к разным условиям. Разговоры по душам именно с мамой укрепят хорошие, теплые отношения, придадут уверенности в себе.
  • Мальчики очень эмоционально реагируют на критику, правда, первые 10 минут, потом перестают воспринимать информацию. Девочки же больше обращают внимание на то кто и как их критикует. И похвала, одобрение и восхищение имеет огромное значение.

Учитывая эти особенности, можно грамотно построить воспитательный процесс, организовать пространство в доме.

Очень важен ваш собственный пример, так как это первое, на что ориентируется ребенок. Дети больше обращают внимание на поведение родителя именно своего пола.

Любя свое чадо у вас получится преодолеть любые трудности воспитания! Успехов Вам!

Более подробно на эту тему мы поговорим 21 апреля в 11:00 на бесплатной лекции в нашем центре «Добрознание» (корпус 1414).

Каждый человек в своей жизни сталкивался с проблемой адаптации к чему-то новому – обстановке, коллективу, режиму. И в процессе этого ощущал некоторый дискомфорт, до тех пор, пока не происходило привыкание, и вы приспосабливались.

Но, пожалуй, самый кардинальный и яркий переход в «новую жизнь» уже в осознанный период — это поступление в детский сад. Отрыв от мамы и прочих родных; строгий режим дня (чаще всего отличный от домашнего); чужие взрослые, которые требуют выполнения правил; новая еда; многочисленные сверстники с разными характерами и длительное пребывание в малознакомом месте – все это повод для стресса, даже у самых спокойных и жизнерадостных малышей. Но в этом нет ничего страшного, если подойти к вопросу грамотно и с душой. Это неизбежный момент развития, шаг вперед.

раннее развитие ребёнка

Адаптацию проходит каждый ребенок, даже если вам кажется, что все гладко и ничего не происходит. И вам все-таки стоит в первые 3 недели садовской жизни быть более внимательными и терпимыми к ребенку. Возможно, малыш все переживания держит внутри – попытайтесь разговорить его на тему детского сада. И если же наоборот – ваш малыш очень сильно переживает такие обстоятельства, это нормально – поставьте себя на его место! Открытые переживания, плач – это очень хорошо – психика таким образом справляется с ситуацией и не перегружается.

Конечно, если же проблема имеет место быть более 2 месяцев, подключайте специалиста-психолога, вашего педиатра и уже вместе изучайте ситуацию, выявляйте причины.

Какие существуют способы, чтобы помочь малышу, облегчить адаптацию?

Конечно, мы в силах предупредить сильные переживания, сгладить привыкание.

группа мама и малыш в корпусе 514а

Рассказ о детском садике

Начинайте рассказывать ребенку о детском садике еще задолго до поступления в него, минимум за месяц, а лучше за два. Расскажите как там интересно и весело. Расскажите, как вы в детстве посещали данное заведение, и как вам нравилось (даже если это было не так) – дети очень любят слушать рассказы о том, какими были в детстве их родители.

Знакомство на прогулке

Во время прогулки показывайте на здание детского сада, в который планируете ходить. Можно даже вместе с малышом проложить маршрут до него, чтобы он стал привычным и ничего плохого не предвещал. Можно даже договориться с воспитателем и зайти на территорию и коротко познакомиться с ребятами и, самое главное, с воспитателями.

Режим детского сада

Очень важный момент! Примерно за месяц начинайте жить по режиму детского сада. Это, возможно, будет нелегко и для вас, но это очень поможет вашему ребенку!! Привычный распорядок дня качественно снизит напряжение у малыша в первые недели пребывания в дет.саду.

Самообслуживание

Немаловажный момент. Воспитатели будут всегда ориентироваться на среднюю успеваемость и если ваш ребенок совершенно не умеет одеваться, кушать ложкой сам, ходить в туалет – он столкнется с большими трудностями. Его будут подгонять, срочно учить всему, чтобы успевать за остальными. Это дополнительный стресс для малыша.

Посещение развивающих учреждений

занятия для малышей

Сегодня существует множество развивающих центров, где предоставляются услуги групп кратковременного пребывания. Это далеко не детский сад – в центрах, как правило, теплая домашняя обстановка, малочисленность детей, ребята привыкают к занятиям, к правилам и распорядку. Пребывание в таких местах короткое и малыши не успевают затосковать по дому. Здесь так же имеет место адаптационный период, но он значительно отличается от детского сада – что и является своеобразной подготовкой к нему. У воспитателя есть возможность как можно больше уделить внимания именно вашему малышу. Это послужит некой репетицией к «настоящему детскому саду».

В нашем центре такой роли удостоились курсы «Кроха» и «Всезнайки». После посещения этих групп наши малыши спокойно упорхнули в детские сады. Мы поддерживаем общение с мамочками и ни разу не слышали, чтобы кто-то жаловался на тяжелый адаптационный период. Для ребят это уже не «Новая жизнь», а вполне привычная.


Дорогие родители, малышей нужно готовить к такому важному шагу в жизни, как детский сад. Давайте же не будем пускать все на самотек и позаботимся о детях вместе! Приходите и мы вам в этом поможем!

Несколько полезных советов как подготовить ребенка к творческому конкурсу

Если ваш ребенок занимается в творческой студии, то рано или поздно вы столкнетесь с различными конкурсами. Конкурсы могут быть разнообразными: по пению, танцам, фотографии, изобразительному искусству. Но при участии в любом из них будет возникать волнение как у родителей, так и у детей. Поэтому решили поделиться с вами несколькими советами о том как подготовить ребенка к участию в конкурсе, правильно мотивировать и поддержать в случае поражения.

  1. Всегда старайтесь следить, чтобы конкурс соответствовал уровню подготовки и мастерства вашего ребенка. Благодаря этому вы, скорее всего, получите положительный опыт.
  2. Старайтесь приложить максимум своих усилий к подготовке к конкурсу. Поддерживайте и обсуждайте со своим ребенком каждую деталь. Гордитесь проделанной работой, даже если в итоге вы не займете выигрышного места.
  3. Готовясь к соревнованиям где нужно будет публично выступать, проводите небольшие домашние выступления перед родными или друзьями. Так ребенок сможет побороть страх публичного выступления и меньше будет теряться на настоящей сцене перед зрителями.
  4. Никогда не ругайте ребенка если он совершил ошибку на конкурсе. Заминки, забывание слов и движений случаются и у профессионалах. Дети итак будут тяжело переживать этот момент и им нужна будет поддержка. Лучше всего будет просто спокойно обсудить эту тему, но только если ребенок сам этого захочет.
  5. Всегда анализируйте как победу, так и поражение. Это поможет вашему ребенку понять, что он делал правильно, а что можно и улучшить в следующий раз.

Сказка поможет решить многие психологические проблемы. Не надо только считать ее спасением от всех бед. Это не чудодейственное лекарство, помогающее за один прием, а долгая, упорная работа, эффект от которой будет виден со временем, но обязательно будет. Конечно, у сказкотерапии есть специальные условия при работе с детьми: ребенок должен чётко представлять то, что существует сказочная действительность, отличная от реальной жизни. Навык такого различения, обычно, появляется у ребенка к 3,5-4 годам, хотя, конечно, в каждом конкретном случае важно учитывать индивидуальные особенности психического развития ребенка.

Лечение сказкой позволяет бережно воздействовать на психику ребенка, во многих случаях это под силу самим родителям – нужно только научиться правильно подбирать сказки и своевременно их рассказывать.

Очередные каникулы заканчиваются и настают трудовые будни… У многих детей возникает проблема вливания в учебный процесс заново, привыкнуть к рабочему режиму и состоянию именно учебной активности!

Давайте рассмотрим некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание. Возможно, они станут ключевыми.

Позитивный настрой /режим/активные каникулы/спокойствие и поддержка.

Позитивный настрой, который в первую очередь исходит от Вас, уважаемые родители! Мы, порой сами не замечая того, подаем ребенку негативные сигналы «Ах, как жаль, что лето уже кончилось», «Как же не хочется на работу», «Как быстро пролетели праздники, мы не успели отдохнуть». Все это ребенок впитывает и пропускает через себя, создавая подобное настроение и у себя. Конечно, позитивный настрой так же задает физическая активность – лыжные прогулки, пешие походы (даже по городу, по интересным местам), подвижные игры на улице.

Как настроить ребёнка на учёбу

В каникулы очень полезно посетить музеи, выставки; тем самым повторить пройденное в школе/детском саду, но очень приятным и интересным способом. После поездок обсуждайте с ребенком увиденное как с равным – это благоприятно скажется на самооценке и все впечатления и новые знания совершенно точно отложатся в памяти.

За пару дней начните жить по учебному распорядку – подъем, обед и сон – уже это будет создавать рабочий настрой и тонус. Без суеты и напряжения готовимся заранее к началу учебной и рабочей жизни.

В первые дни не требуйте слишком много от ребенка, а наоборот хвалите даже за мелочи, мини достижения в учебе – как раз это и будет способствовать прилежности.

Смена деятельности (каникулы-учеба) так или иначе, является стрессом, поэтому ваша поддержка только облегчит начало учебного процесса, а это, в свою очередь, облегчит усвоение дисциплин. Согласитесь, это совсем не трудно!

Большинство родителей не хотят признавать логопедические проблемы своего ребенка — закрывают глаза, считают что все «само пройдет» или считают нормой настоящие дефекты развития речи.

Мы с вами не страусы и давайте не будем зарывать головы в песок, а взглянем проблеме прямо в лицо! Если она действительно существует, то чем раньше мы встанем на путь ее решения, тем быстрее разрешим вопрос и с малыми потерями.

Итак, 10 явных поводов для того, чтобы обратиться за помощью к специалисту:

  1. Отсутствие гуления и лепета до 1 года (гуление – доречевое развитие, характеризующееся произнесением звуков, например — кххх, гыгы, агу, агы; лепет – это повторение слогов, например — диди, гиги, бубу, тата).
  2. Отсутствие речи до 2-х лет, а также слишком бедный словарный запас, нет фраз.
  3. Отсутствие внятной речи до 3-х лет. Ребенок при этом может много разговаривать, но для окружающих это совершенно непонятный язык.
  4. Отсутствие, замена, искажение многих звуков в возрасте 4-5-ти лет. Речь часто неразборчива, смазана.
  5. Смягчение согласных в возрасте 4-5 лет: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька».
  6. Нарушение звукопроизношения в возрасте 6 лет.
  7. Наличие, даже в легкой степени, запинок и заикания.
  8. Трудности в заучивании стихотворений, пересказе, перестановка слов в длинных предложениях в возрасте 6 лет.
  9. Проблемы с чтением и письмом. Особенно, если эти проблемы появились после даже незначительной травмы.
  10. Выявление готовности к школе.

В нашем центре вы можете записаться на бесплатную консультацию логопеда прямо сейчас! Не упускайте время!

Перед сборами на прогулку, новогоднюю елку или в торговый центр важно всегда выполнять ряд несложных действий:

  • Взять листочек белой или цветной бумаги, примерно 10 на 10 сантиметров.
  • Печатными буквами записать на нем: «Здравствуйте! Меня зовут (имя ребенка). Я случайно потерялся.. Пожалуйста, помогите мне найти мою маму. Ее зовут (имя мамы). Вот ее номер телефона (номер телефона)».
  • Свернуть эту записочку и положить ее вашему малышу в карман штанов, курточки или рюкзака.
  • Укажите малышу, куда вы положили эту записочку и попросите его запомнить, а затем и показать пальчиком.
  • Сказать ребенку, что если он отстанет или потеряется, то в такую ситуацию ему нужно будет «быть взрослым» (сказать нужно именно так потому, что дети хотят казаться взрослыми, а такая установка сделает их в моменте более ответственнее), и обратиться к тете-кассиру, дяде-полицейскому или дяде-охраннику, показать на карман.

Вот такой простой и несложный совет, который может избежать вам и вашему ребенку лишнего стресса.

Многие родители задаются вопросом: «Как разбудить ребенка утром и при этом всем остаться в хорошем настроении». Есть несколько простых способов, которые могут Вам в этом помочь:

  • укладывайте ребенка спать пораньше (пытайтесь соблюдать режим и не допускайте «сбоев»). Если Вы сами будете поддерживать режим, то утром сможете обладать большим терпением;
  • вставайте хотя бы на 10-15 минут раньше малыша, чтобы на момент общения с ним быть эмоционально сосредоточенным;
  • подготовьте все необходимое с вечера (рюкзак, игрушка, перекус), тем самым оставив 5 минут «понежиться» в кроватке и встать не спеша;
  • минимизируйте утренние задачи, упрощайте их, предлагайте ребенку выбор действия, помните то, что никто не любит помыканий;
  • используйте возможности контакта (желательно выработать определенный стиль подъема утром — обнимите вашего малыша, спросите что ему снилось).

Начните утро правильно и день вам улыбнется!

С чего начинать обучение чтению, как это правильно сделать и когда начать – вот самые главные моменты данного вопроса!

Тенденции современного общества – это стремление к раннему развитию. Все хотят, чтобы их дети были всесторонне развиты и смогли устоять перед напором прогресса. Конечно, это благое желание, но все же не стоит «перегибать палку». Возрастные физиологические особенности никто не отменял – природа придумала самое лучшее! Чтобы это понять и увидеть – просто с любовью наблюдайте за вашим ребенком, и вы поймете для каких видов деятельности он еще не дорос, а чем заняться уже пришла пора!

Физиологической особенность 3-4 летнего ребенка является наглядно-образное мышление – проще говоря, ребенок оперирует тем, что уже видел, слышал или ощущал. Абстрактные понятия малыш еще не в состоянии осознать. Это придет позже – примерно к 5-7 годам (чаще к 6-7 годам). А ведь звук и буква как раз и являются абстрактными понятиями. Исходя из этого, можно сделать вывод, что раньше 5 лет начинать нет смысла. Скажем больше – это может нанести вред ребенку.

дошкольное образование зеленоград

Что же делать, если все же не терпится начать обучение? Делайте это ненавязчиво, в виде игры. Ведь основной деятельностью младшего дошкольника является именно игровая деятельность. Вот увидите, в конечном итоге ваш малыш еще и перегонит тех, кого заставляли учить буквы с пеленок!

Любое давление на ребенка отбивает всякое желание заниматься. И может только вызвать ненависть к учебе. Вместо этого «рекламируйте» чтение, как удивительный процесс, приносящий пользу и удовольствие. Каким образом? Читайте больше книг ребенку, читайте сами на глазах у малыша, обменивайтесь с близкими впечатлениями о прочитанном и малыш обязательно заразится желанием уметь читать.

И как только вы увидите заинтересованность ребенка в сложении букв в слоги, в умении читать – время пришло, ваш малыш готов!

Наши занятия в группе «Ступеньки» проводит логопед-дефектолог высшей категории – Пархоменко Юлия Анатольевна, которая как никто другой видит все грани развития в своих воспитанниках. А дети, в свою очередь, ненавязчиво, играя успешно учатся читать!

Дети отличаются от взрослых повышенной эмоциональностью и неумением скрывать свои чувства. В то время как взрослый человек контролирует свои эмоции и в случае назревающего конфликта может промолчать или иначе сгладить ситуацию – ребенок будет выражать свое несогласие открыто. Из этого рождаются детские конфликты, о которых мы сегодня и поговорим.

Так как же научить ребенка правильно реагировать на ситуации и как разобраться в истинных причинах конфликта?

С рождения малыша и до того, как ему исполнится 3 года у него идет формирование «Я».

детские конфликты и пути их решения

Как только ребенок начал внутренне формировать свое «Я» и пытаться его осознать — он мыслит эгоистично. У него появляются желания и стремления. Если желания тем или иным образом не исполняются – ребенок пытается использовать все имеющиеся у него рычаги давления, дабы получить то, что он хочет. И это касается не только отношений «взрослый-ребенок».

Психологи крайне не рекомендуют потакать такому поведению. Если у детей произошла ссора из-за «конфликта интересов», например: на детской площадке дети не поделили игрушку и один другого стукнул – что делать в такой ситуации? В первую очередь родителю не стоит самому проявлять агрессию, желая защитить своего ребенка. Малыш просто скопирует вашу манеру поведения и надолго запомнить этот конфликт. А вот если улыбнуться и сказать: «Не обижайся на него, у тебя просто красивый мишка! Владик немножко поиграет и вернет!» — то скорее всего, ребенок переоценит ситуацию и успокоится. Помните, что в дошкольном возрасте дети не могут самостоятельно решать конфликтные ситуации – это задача взрослого человека!

Детки старше трех лет – уже социализируются. Именно поэтому родители начинают отдавать малышей в детские сады. Они учатся общаться между собой, налаживать контакты, дружить и ругаться. Все это вполне естественно.

малыши общаются

В этот период у детей закладывается чувство справедливости. И очень часто взрослые стараются отвлечь от конфликта. Например: «А что это у нас тут, смотри, смотри! Это же мышка/птичка/кошка/конфета». Так делать не рекомендуется. Нужно в первую очередь объяснять и разговаривать с ребенком. Он должен понимать что «хорошо», что «плохо», что «справедливо», а что нет. Не упускайте эти случаи. Учите малыша на реальных примерах, объясняйте, почему он не прав, если виновником конфликта стал он сам. Например: «Ты сломал Сашину машинку, поэтому он обсыпал тебя песком. Обсыпать песком не правильно, но если ты хочешь поиграть чьей-нибудь игрушкой, спроси разрешения у ее хозяина и обращайся с ней бережно, как со своей!». Нужно подсказать ребенку, как решить проблему. Какие пути есть для разрешения этого конфликта: компромисс, извинение или наоборот настаивание на своей правоте.

Психологи советуют: не бегите выручать своего «маленького» из всех детских конфликтов! Он должен хотя бы разок увидеть, работают ли родительские поучения, и какая реакция последует вслед за его действиями! Таким образом, ребенок начинает понимать, как разрешить конфликт самостоятельно. Однако нельзя допускать драк между детьми. Необходимо подойти к поссорившимся ребятам и просто поставить между ними руки, не давая тем самым, ударить друг друга. Если же дерется один ребенок, то его можно обнять со спины, тем самым остановив его. Объятия должны быть уверенными и достаточно крепкими, но не причиняющими боль ребенку. Беседу с детьми необходимо проводить только лишь тогда, когда оба ребенка успокоились.

  • 1
  • 2

Наши контакты

Филиалы: г.Зеленоград
корп. 1209
корп. 514а
На базе
ГБУК КЦ "Доброволец"
корп. 813
На базе
ГБУК "Творческий Лицей"
ул. Гоголя 11а
На базе
ГБУК "Творческий Лицей"
Режим работы:
Пн - пт / 9:00 - 20:00
Сб / Выходной
Вскр / Выходной
логотип вк
логотип инстаграма
логотип Ок