• Главная

Рубрика: Родителям рекомендуем!

Каждый человек в своей жизни сталкивался с проблемой адаптации к чему-то новому – обстановке, коллективу, режиму. И в процессе этого ощущал некоторый дискомфорт, до тех пор, пока не происходило привыкание, и вы приспосабливались.

Но, пожалуй, самый кардинальный и яркий переход в «новую жизнь» уже в осознанный период — это поступление в детский сад. Отрыв от мамы и прочих родных; строгий режим дня (чаще всего отличный от домашнего); чужие взрослые, которые требуют выполнения правил; новая еда; многочисленные сверстники с разными характерами и длительное пребывание в малознакомом месте – все это повод для стресса, даже у самых спокойных и жизнерадостных малышей. Но в этом нет ничего страшного, если подойти к вопросу грамотно и с душой. Это неизбежный момент развития, шаг вперед.

раннее развитие ребёнка

Адаптацию проходит каждый ребенок, даже если вам кажется, что все гладко и ничего не происходит. И вам все-таки стоит в первые 3 недели садовской жизни быть более внимательными и терпимыми к ребенку. Возможно, малыш все переживания держит внутри – попытайтесь разговорить его на тему детского сада. И если же наоборот – ваш малыш очень сильно переживает такие обстоятельства, это нормально – поставьте себя на его место! Открытые переживания, плач – это очень хорошо – психика таким образом справляется с ситуацией и не перегружается.

Конечно, если же проблема имеет место быть более 2 месяцев, подключайте специалиста-психолога, вашего педиатра и уже вместе изучайте ситуацию, выявляйте причины.

Какие существуют способы, чтобы помочь малышу, облегчить адаптацию?

Конечно, мы в силах предупредить сильные переживания, сгладить привыкание.

группа мама и малыш в корпусе 514а

Рассказ о детском садике

Начинайте рассказывать ребенку о детском садике еще задолго до поступления в него, минимум за месяц, а лучше за два. Расскажите как там интересно и весело. Расскажите, как вы в детстве посещали данное заведение, и как вам нравилось (даже если это было не так) – дети очень любят слушать рассказы о том, какими были в детстве их родители.

Знакомство на прогулке

Во время прогулки показывайте на здание детского сада, в который планируете ходить. Можно даже вместе с малышом проложить маршрут до него, чтобы он стал привычным и ничего плохого не предвещал. Можно даже договориться с воспитателем и зайти на территорию и коротко познакомиться с ребятами и, самое главное, с воспитателями.

Режим детского сада

Очень важный момент! Примерно за месяц начинайте жить по режиму детского сада. Это, возможно, будет нелегко и для вас, но это очень поможет вашему ребенку!! Привычный распорядок дня качественно снизит напряжение у малыша в первые недели пребывания в дет.саду.

Самообслуживание

Немаловажный момент. Воспитатели будут всегда ориентироваться на среднюю успеваемость и если ваш ребенок совершенно не умеет одеваться, кушать ложкой сам, ходить в туалет – он столкнется с большими трудностями. Его будут подгонять, срочно учить всему, чтобы успевать за остальными. Это дополнительный стресс для малыша.

Посещение развивающих учреждений

занятия для малышей

Сегодня существует множество развивающих центров, где предоставляются услуги групп кратковременного пребывания. Это далеко не детский сад – в центрах, как правило, теплая домашняя обстановка, малочисленность детей, ребята привыкают к занятиям, к правилам и распорядку. Пребывание в таких местах короткое и малыши не успевают затосковать по дому. Здесь так же имеет место адаптационный период, но он значительно отличается от детского сада – что и является своеобразной подготовкой к нему. У воспитателя есть возможность как можно больше уделить внимания именно вашему малышу. Это послужит некой репетицией к «настоящему детскому саду».

В нашем центре такой роли удостоились курсы «Кроха» и «Всезнайки». После посещения этих групп наши малыши спокойно упорхнули в детские сады. Мы поддерживаем общение с мамочками и ни разу не слышали, чтобы кто-то жаловался на тяжелый адаптационный период. Для ребят это уже не «Новая жизнь», а вполне привычная.


Дорогие родители, малышей нужно готовить к такому важному шагу в жизни, как детский сад. Давайте же не будем пускать все на самотек и позаботимся о детях вместе! Приходите и мы вам в этом поможем!

Несколько полезных советов как подготовить ребенка к творческому конкурсу

Если ваш ребенок занимается в творческой студии, то рано или поздно вы столкнетесь с различными конкурсами. Конкурсы могут быть разнообразными: по пению, танцам, фотографии, изобразительному искусству. Но при участии в любом из них будет возникать волнение как у родителей, так и у детей. Поэтому решили поделиться с вами несколькими советами о том как подготовить ребенка к участию в конкурсе, правильно мотивировать и поддержать в случае поражения.

  1. Всегда старайтесь следить, чтобы конкурс соответствовал уровню подготовки и мастерства вашего ребенка. Благодаря этому вы, скорее всего, получите положительный опыт.
  2. Старайтесь приложить максимум своих усилий к подготовке к конкурсу. Поддерживайте и обсуждайте со своим ребенком каждую деталь. Гордитесь проделанной работой, даже если в итоге вы не займете выигрышного места.
  3. Готовясь к соревнованиям где нужно будет публично выступать, проводите небольшие домашние выступления перед родными или друзьями. Так ребенок сможет побороть страх публичного выступления и меньше будет теряться на настоящей сцене перед зрителями.
  4. Никогда не ругайте ребенка если он совершил ошибку на конкурсе. Заминки, забывание слов и движений случаются и у профессионалах. Дети итак будут тяжело переживать этот момент и им нужна будет поддержка. Лучше всего будет просто спокойно обсудить эту тему, но только если ребенок сам этого захочет.
  5. Всегда анализируйте как победу, так и поражение. Это поможет вашему ребенку понять, что он делал правильно, а что можно и улучшить в следующий раз.

Сказка поможет решить многие психологические проблемы. Не надо только считать ее спасением от всех бед. Это не чудодейственное лекарство, помогающее за один прием, а долгая, упорная работа, эффект от которой будет виден со временем, но обязательно будет. Конечно, у сказкотерапии есть специальные условия при работе с детьми: ребенок должен чётко представлять то, что существует сказочная действительность, отличная от реальной жизни. Навык такого различения, обычно, появляется у ребенка к 3,5-4 годам, хотя, конечно, в каждом конкретном случае важно учитывать индивидуальные особенности психического развития ребенка.

Лечение сказкой позволяет бережно воздействовать на психику ребенка, во многих случаях это под силу самим родителям – нужно только научиться правильно подбирать сказки и своевременно их рассказывать.

Очередные каникулы заканчиваются и настают трудовые будни… У многих детей возникает проблема вливания в учебный процесс заново, привыкнуть к рабочему режиму и состоянию именно учебной активности!

Давайте рассмотрим некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание. Возможно, они станут ключевыми.

Позитивный настрой /режим/активные каникулы/спокойствие и поддержка.

Позитивный настрой, который в первую очередь исходит от Вас, уважаемые родители! Мы, порой сами не замечая того, подаем ребенку негативные сигналы «Ах, как жаль, что лето уже кончилось», «Как же не хочется на работу», «Как быстро пролетели праздники, мы не успели отдохнуть». Все это ребенок впитывает и пропускает через себя, создавая подобное настроение и у себя. Конечно, позитивный настрой так же задает физическая активность – лыжные прогулки, пешие походы (даже по городу, по интересным местам), подвижные игры на улице.

Как настроить ребёнка на учёбу

В каникулы очень полезно посетить музеи, выставки; тем самым повторить пройденное в школе/детском саду, но очень приятным и интересным способом. После поездок обсуждайте с ребенком увиденное как с равным – это благоприятно скажется на самооценке и все впечатления и новые знания совершенно точно отложатся в памяти.

За пару дней начните жить по учебному распорядку – подъем, обед и сон – уже это будет создавать рабочий настрой и тонус. Без суеты и напряжения готовимся заранее к началу учебной и рабочей жизни.

В первые дни не требуйте слишком много от ребенка, а наоборот хвалите даже за мелочи, мини достижения в учебе – как раз это и будет способствовать прилежности.

Смена деятельности (каникулы-учеба) так или иначе, является стрессом, поэтому ваша поддержка только облегчит начало учебного процесса, а это, в свою очередь, облегчит усвоение дисциплин. Согласитесь, это совсем не трудно!

Большинство родителей не хотят признавать логопедические проблемы своего ребенка — закрывают глаза, считают что все «само пройдет» или считают нормой настоящие дефекты развития речи.

Мы с вами не страусы и давайте не будем зарывать головы в песок, а взглянем проблеме прямо в лицо! Если она действительно существует, то чем раньше мы встанем на путь ее решения, тем быстрее разрешим вопрос и с малыми потерями.

Итак, 10 явных поводов для того, чтобы обратиться за помощью к специалисту:

  1. Отсутствие гуления и лепета до 1 года (гуление – доречевое развитие, характеризующееся произнесением звуков, например — кххх, гыгы, агу, агы; лепет – это повторение слогов, например — диди, гиги, бубу, тата).
  2. Отсутствие речи до 2-х лет, а также слишком бедный словарный запас, нет фраз.
  3. Отсутствие внятной речи до 3-х лет. Ребенок при этом может много разговаривать, но для окружающих это совершенно непонятный язык.
  4. Отсутствие, замена, искажение многих звуков в возрасте 4-5-ти лет. Речь часто неразборчива, смазана.
  5. Смягчение согласных в возрасте 4-5 лет: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька».
  6. Нарушение звукопроизношения в возрасте 6 лет.
  7. Наличие, даже в легкой степени, запинок и заикания.
  8. Трудности в заучивании стихотворений, пересказе, перестановка слов в длинных предложениях в возрасте 6 лет.
  9. Проблемы с чтением и письмом. Особенно, если эти проблемы появились после даже незначительной травмы.
  10. Выявление готовности к школе.

В нашем центре вы можете записаться на бесплатную консультацию логопеда прямо сейчас! Не упускайте время!

Перед сборами на прогулку, новогоднюю елку или в торговый центр важно всегда выполнять ряд несложных действий:

  • Взять листочек белой или цветной бумаги, примерно 10 на 10 сантиметров.
  • Печатными буквами записать на нем: «Здравствуйте! Меня зовут (имя ребенка). Я случайно потерялся.. Пожалуйста, помогите мне найти мою маму. Ее зовут (имя мамы). Вот ее номер телефона (номер телефона)».
  • Свернуть эту записочку и положить ее вашему малышу в карман штанов, курточки или рюкзака.
  • Укажите малышу, куда вы положили эту записочку и попросите его запомнить, а затем и показать пальчиком.
  • Сказать ребенку, что если он отстанет или потеряется, то в такую ситуацию ему нужно будет «быть взрослым» (сказать нужно именно так потому, что дети хотят казаться взрослыми, а такая установка сделает их в моменте более ответственнее), и обратиться к тете-кассиру, дяде-полицейскому или дяде-охраннику, показать на карман.

Вот такой простой и несложный совет, который может избежать вам и вашему ребенку лишнего стресса.

Многие родители задаются вопросом: «Как разбудить ребенка утром и при этом всем остаться в хорошем настроении». Есть несколько простых способов, которые могут Вам в этом помочь:

  • укладывайте ребенка спать пораньше (пытайтесь соблюдать режим и не допускайте «сбоев»). Если Вы сами будете поддерживать режим, то утром сможете обладать большим терпением;
  • вставайте хотя бы на 10-15 минут раньше малыша, чтобы на момент общения с ним быть эмоционально сосредоточенным;
  • подготовьте все необходимое с вечера (рюкзак, игрушка, перекус), тем самым оставив 5 минут «понежиться» в кроватке и встать не спеша;
  • минимизируйте утренние задачи, упрощайте их, предлагайте ребенку выбор действия, помните то, что никто не любит помыканий;
  • используйте возможности контакта (желательно выработать определенный стиль подъема утром — обнимите вашего малыша, спросите что ему снилось).

Начните утро правильно и день вам улыбнется!

С чего начинать обучение чтению, как это правильно сделать и когда начать – вот самые главные моменты данного вопроса!

Тенденции современного общества – это стремление к раннему развитию. Все хотят, чтобы их дети были всесторонне развиты и смогли устоять перед напором прогресса. Конечно, это благое желание, но все же не стоит «перегибать палку». Возрастные физиологические особенности никто не отменял – природа придумала самое лучшее! Чтобы это понять и увидеть – просто с любовью наблюдайте за вашим ребенком, и вы поймете для каких видов деятельности он еще не дорос, а чем заняться уже пришла пора!

Физиологической особенность 3-4 летнего ребенка является наглядно-образное мышление – проще говоря, ребенок оперирует тем, что уже видел, слышал или ощущал. Абстрактные понятия малыш еще не в состоянии осознать. Это придет позже – примерно к 5-7 годам (чаще к 6-7 годам). А ведь звук и буква как раз и являются абстрактными понятиями. Исходя из этого, можно сделать вывод, что раньше 5 лет начинать нет смысла. Скажем больше – это может нанести вред ребенку.

дошкольное образование зеленоград

Что же делать, если все же не терпится начать обучение? Делайте это ненавязчиво, в виде игры. Ведь основной деятельностью младшего дошкольника является именно игровая деятельность. Вот увидите, в конечном итоге ваш малыш еще и перегонит тех, кого заставляли учить буквы с пеленок!

Любое давление на ребенка отбивает всякое желание заниматься. И может только вызвать ненависть к учебе. Вместо этого «рекламируйте» чтение, как удивительный процесс, приносящий пользу и удовольствие. Каким образом? Читайте больше книг ребенку, читайте сами на глазах у малыша, обменивайтесь с близкими впечатлениями о прочитанном и малыш обязательно заразится желанием уметь читать.

И как только вы увидите заинтересованность ребенка в сложении букв в слоги, в умении читать – время пришло, ваш малыш готов!

Наши занятия в группе «Ступеньки» проводит логопед-дефектолог высшей категории – Пархоменко Юлия Анатольевна, которая как никто другой видит все грани развития в своих воспитанниках. А дети, в свою очередь, ненавязчиво, играя успешно учатся читать!

Дети отличаются от взрослых повышенной эмоциональностью и неумением скрывать свои чувства. В то время как взрослый человек контролирует свои эмоции и в случае назревающего конфликта может промолчать или иначе сгладить ситуацию – ребенок будет выражать свое несогласие открыто. Из этого рождаются детские конфликты, о которых мы сегодня и поговорим.

Так как же научить ребенка правильно реагировать на ситуации и как разобраться в истинных причинах конфликта?

С рождения малыша и до того, как ему исполнится 3 года у него идет формирование «Я».

детские конфликты и пути их решения

Как только ребенок начал внутренне формировать свое «Я» и пытаться его осознать — он мыслит эгоистично. У него появляются желания и стремления. Если желания тем или иным образом не исполняются – ребенок пытается использовать все имеющиеся у него рычаги давления, дабы получить то, что он хочет. И это касается не только отношений «взрослый-ребенок».

Психологи крайне не рекомендуют потакать такому поведению. Если у детей произошла ссора из-за «конфликта интересов», например: на детской площадке дети не поделили игрушку и один другого стукнул – что делать в такой ситуации? В первую очередь родителю не стоит самому проявлять агрессию, желая защитить своего ребенка. Малыш просто скопирует вашу манеру поведения и надолго запомнить этот конфликт. А вот если улыбнуться и сказать: «Не обижайся на него, у тебя просто красивый мишка! Владик немножко поиграет и вернет!» — то скорее всего, ребенок переоценит ситуацию и успокоится. Помните, что в дошкольном возрасте дети не могут самостоятельно решать конфликтные ситуации – это задача взрослого человека!

Детки старше трех лет – уже социализируются. Именно поэтому родители начинают отдавать малышей в детские сады. Они учатся общаться между собой, налаживать контакты, дружить и ругаться. Все это вполне естественно.

малыши общаются

В этот период у детей закладывается чувство справедливости. И очень часто взрослые стараются отвлечь от конфликта. Например: «А что это у нас тут, смотри, смотри! Это же мышка/птичка/кошка/конфета». Так делать не рекомендуется. Нужно в первую очередь объяснять и разговаривать с ребенком. Он должен понимать что «хорошо», что «плохо», что «справедливо», а что нет. Не упускайте эти случаи. Учите малыша на реальных примерах, объясняйте, почему он не прав, если виновником конфликта стал он сам. Например: «Ты сломал Сашину машинку, поэтому он обсыпал тебя песком. Обсыпать песком не правильно, но если ты хочешь поиграть чьей-нибудь игрушкой, спроси разрешения у ее хозяина и обращайся с ней бережно, как со своей!». Нужно подсказать ребенку, как решить проблему. Какие пути есть для разрешения этого конфликта: компромисс, извинение или наоборот настаивание на своей правоте.

Психологи советуют: не бегите выручать своего «маленького» из всех детских конфликтов! Он должен хотя бы разок увидеть, работают ли родительские поучения, и какая реакция последует вслед за его действиями! Таким образом, ребенок начинает понимать, как разрешить конфликт самостоятельно. Однако нельзя допускать драк между детьми. Необходимо подойти к поссорившимся ребятам и просто поставить между ними руки, не давая тем самым, ударить друг друга. Если же дерется один ребенок, то его можно обнять со спины, тем самым остановив его. Объятия должны быть уверенными и достаточно крепкими, но не причиняющими боль ребенку. Беседу с детьми необходимо проводить только лишь тогда, когда оба ребенка успокоились.

  1. Смастерить гирлянду из осенних листьев.
  2. Организовать соревнования по стрельбе шишками по мишеням
  3. Заварить чай из трав и ягод
  4. Выучить стих про осень
  5. Смастерить деревянную кормушку для птичек.
  6. Приготовить вкусный пирог с яблоками.
  7. Найти самые красные листочки и засушить их.
  8. Придумать необычный осенний маршрут по парку и прогуляться.
  9. Попробовать сделать яркую осеннюю фотосессию.
  10. Найти природные материалы и смастерить из них поделку.
  11. Поваляться в листве.
  12. Научиться варить какао, а потом выпить его из красивых кружек.
  13. Угостить соседей печеньем.
  14. Украсить дом осенним декором.
  15. Научиться печь домашних хлеб.
  16. Поваляться в листьях.
  17. Сделать украшения из желудей.
  18. Научиться делать штамп из картофеля и сделать картину.
  19. Нарисовать семейную стенгазету на ватмане.
  20. Сделать отпечатки листьев.
  21. Испечь печенье в виде листочков.
  22. Сходить на прогулки и сочинить рассказ.
  23. Сделать рамочку из природных материалов и вставить в нее семейную фотографию.
  24. Сделать и отправить открытки родственникам с поздравлением с осенью.
  25. Сходить за грибами.
Лето – это чудесное время, когда дети получают долгожданный отдых от учебного года. Но и все же хочется, чтобы эта пора не прошла слишком беззаботно, чтобы ребенок не забыл учебный материал, а времяпрепровождение не ограничилось одними лишь играми на детской площадке. Для этого родителям необходимо учесть некоторые моменты:

Здоровье

Следите за тем, чтобы ваш ребенок как не перегрелся, так и не переохладился. Существует большой риск болезни после купания в водоемах, где температура ниже 22-23 градусов. Не стоит в первые дни отдыха проводить в воде более 10-15 минут за одно купание. Еще одна опасность – это солнечный удар. Не пренебрегайте головными уборами.

Соблюдайте режим дня. Не стоит отказываться на время летних каникул от дневного сна. Питайтесь примерно в одно и то же время. Старайтесь контролировать деятельность ребенка, во избежание его переутомления и перевозбуждения.

Самое время начать закаляться. Летние месяцы для этого – самое подходящее время. Закаливающие процедуры должны быть приятны ребенку, их нужно сочетать с гимнастикой на свежем воздухе и массажем стоп и грудной клетки.

Впечатления

Впечатления ребёнок во время летнего отдыха получает за счёт расширения кругозора.

Культурные и светские выходы. Примерно раз в неделю-десять дней старайтесь находить время для экскурсий, музеев, театров, походов в кино, на выставки. Выбрав интересное направление для ребенка.

В обыденной жизни так же возможно расширять кругозор ребёнка. Почему летом день становится длиннее, а зимой короче? Где зимуют комары? Зачем нужны лягушки? Эти и многие другие интересные знания может получить ребёнок, если вы будете больше общаться. Предложите ребенку нарисовать место, в которое вы едете: море, речку, лес, парк. Детям постарше в дорогу можно приобрести аудиокниги, это поможет скоротать время и провести его с пользой.

Знания

Некоторые родители считают, что и летом ребенку необходимо заниматься, чтобы к новому учебному году у него сохранились хоть какие-то знания.

Но вы только представьте, что вам в отпуск начальник дал работу — чтобы вы не забыли свои умения. Вряд ли вы этому обрадуетесь. А почему же ребенка в его законное время для отдыха надо нагружать занятиями по математике, языкам и другим наукам? Пользы от этого немного — ведь все его мысли заняты предстоящими развлечениями. А в результате школьник совершенно не почувствует себя отдохнувшим. Если у вас действительно есть проблемы с успеваемостью и за лето ребенок все может забыть, то лучше позаниматься, но только в конце лета, за неделю-две до начала нового учебного года.


Постарайтесь уделить больше внимания вашим детям, проведите каникулы с ними вместе: гуляйте, отдыхайте, занимайтесь делами, разговаривайте, смейтесь, улыбайтесь, просто будьте рядом! Именно эти минуты дольше всего помнятся и дороже всего ценятся.

Наши контакты

Филиалы: г.Зеленоград
корп. 1209
корп. 514а
На базе
ГБУК КЦ "Доброволец"
корп. 813
На базе
ГБУК "Творческий Лицей"
ул. Гоголя 11а
На базе
ГБУК "Творческий Лицей"
Режим работы:
Пн - пт / 9:00 - 20:00
Сб / Выходной
Вскр / Выходной
логотип вк
логотип инстаграма
логотип Ок